最近很多研究生都在为开题报告犯愁，尤其是在职研究生。我自己指导的研究生也或多或少存在一些问题。所以，我决定写一篇文章，谈一谈开题报告的正确打开方式。由于在书里和专栏里我已经专门谈过开题问题，所以，有些观点我就不再赘述了，我准备讲一些新的观点。
参加过很多开题会，好的题目总是让人眼前一亮，而差的题目则令人晕晕欲睡，简直想点快进。总的来说，开题报告往往有三大通病：
很多同学把开题报告当成是一种格式化的作业，按照学校的开题模版逐一填充。恰恰忘记了开题最重要的功能：论证研究这个题目的必要性和重要性。
你不能想当然地认为你的研究就值得研究，要毕业那是你的个人私事，而不是的问题。如果你希望用毕业论文来解决这个问题，那就应该想法设法地让这个问题成为除了你之外也值得关注的问题。正确的态度应该反过来：假定对方认定你的题目一文不值，然后你想方设法地交代做这件事的绝对必要和充分意义，向对方论证这个题目值得大做文章。
开题，就是要打开题目，要把你的研究问题给问出来。很多同学的问题是：通篇报告只见研究对象，而不见研究问题。设想一下：如果这是一个不需要解决的难题或者困惑，你何必多此一举花费时间投入研究呢？
好的研究，一定源于一个追问。什么领域内什么类型的问题，困惑着你？也一并困惑着？这个核心的研究问题，才是你的研究的支撑点，也是开题报告的题中之义，更加是文献回顾的行文线索。
很多同学喜欢使用这样的开题套：我准备运用理论研究问题，然后将研究对象和所谓的理论简单罗列在一起。
他们这样做，是希望通过套用以前学到的学术理论，来体现自己的专业性。但是毕业论文真的不是简单地“现学现用”，你不能像丢一筐红薯那样，把学到的知识随便“还给”老师。
相反的，你应该试图在原有知识体系之外，给老师们一些新的和知识。这种创新性是对于毕业论文更加可贵的品质。
要打开毕业论文，首先你要理解开题报告是个什么概念以及对于整个毕业论文的意义。开题报告在研究与写作的过程中至为重要，对论文质量有直接影响。它不仅是选题的落实情况汇报，也是论文写作的指导，而且开题报告的呈现与交流也是收集专家与同行意见的好机会。一篇好的开题报告，可以让论文写作事半功倍。
想象一下：你是一家刚刚做出眉目的公司，现在你需要向风险投资者论证你的公司是值得投资的，开题报告书就相当于投资规划书。开题报告也需要向专家论证你的题目是有价值的，而且这种价值是具有独创性的，并且你是有能力做出来的。因此，这也就是开题报告的三个主要部分：价值性、独创性和可行性。 也即：
开题报告不是为了开题而开题。首先，你要明白，写作和说话一样，都是一种指向读者和听众的一种表达。因此，你需要在开题的时候，有一种表达的感觉、倾诉的感觉，或者说是对象的感觉。你要时刻记住：你的文字是有人会阅读的，你得竭力让你的读者明白你的行文。
不要把对方仅仅当成是评价自己学业成绩的老师，而是当时一些亟待你提供新知识的读者。老师也希望被给予更多的新知识，而不是“回收”那些自己曾经讲出去的旧知识。
为了训练这种表达感，你最好事先跟老师和同学当面谈一谈你的题目。这也是读书会和开学术会议重要的地方所在，它们可以训练你面向听众的学术表达，并且听一听这些同行反馈，规避可能的漏洞与风险。
前沿感也可以称之为独创感。你要让专家认为你是在做一个引领性的研究，而不是在别人背后亦步亦趋。你要知道这个行业的研究水平现在做到什么程度了，然后在把握行业平均水平的前提下做出你更加前沿的开题判断。
所以，一定要好好做文献综述。关于文献综述，我已经写过几篇文章了，可以参见文末的文章链接。我在这里再补充几点。
好的研究都是基于对相关研究现状的深刻认识，你最好对于相关的主流文献有一个整体性的把握。之所以强调主流文献和整体把握，是因为我们大部分情况下不可能穷尽文献，最稳妥的做法是寻找这个研究的大部分做法，类型化研究，同时在理解了典型的做法之后，有代表性地回顾这些研究现状，再从观点、材料或方法上推进这一研究水平。
人类只能理解线性关系，所以，好的文章必须是一条线，而不是一团麻。好的开题报告一定可以是通过研究问题完整串起来的。
研究问题就像一把钥匙，是打开研究的关键线索。比如我有一篇文章《数字下乡：农村精准扶贫中的技术治理》发表在《社会学研究》2016年第6期。这篇文章其实是我当年博士论文第一次开题报告的答案，我那次开题报告的最大困惑是：当年黄仁宇所谓的“数目字管理”在精准扶贫中实施之后，这些数字的生产体制与社会后果究竟如何？数目字管理便是该研究的关键线索。
开题报告是需要具备明确的叙事线索的。说的通俗些，就像写小说、拍电影一样，任何研究都需要有一个主要矛盾。比如《西游记》的线索就是向西天取经，所有的剧情都围绕着这个主题与线：无限战争》的核心线索是灭霸要收集宝石，以便平衡，整个剧情就围绕着能否集齐宝石。
也是因此，文献综述的线索感要强。你不要生硬地照抄别人的文献回顾，而是根据你的研究目标重新调整叙述线索，然后有针对性地铺陈出你的研究思与着力点。
开题报告就像是旅游的地图，你要告诉读者终点在哪里。只有知道了终点，大家才能知道如何出发。开题报告的终点就是研究目标。
开题报告必须交代出研究的对象和内容是什么。你必须对你的研究范围和核心概念进行明确的界定，只有这样，读者才能知道判断你的开题报告是否可取和有效。研究内容只有明确了，研究计划才能有的放矢。就像你要去买一件汽车配件的时候，你要告诉对方这个零件的种类是什么，名称是什么，规格是什么，以及什么时间要等。
任何的开题报告都要明确提出自己的“研究增量”所在，也就是说，你“多此一文”的价值到底何在？不管结论如何，你要争取为这个研究和学科添砖加瓦。具体的做法，你既可以专门辟一段落概括地写研究贡献，也可以在文献回顾之后适时地提出你的贡献所在。文无定法，具体怎么写，要根据你的具体问题来确定，但是这种“贡献自觉”是必须有的。
开题报告不能是空中楼阁，必须是可以操作、可以落实的具体研究计划。针对的研究目标和研究内容，要有一个分解性的研究径，以及达成这些目标的有效方法。你是采用问卷，还是，都必须明明白白地设计。在论文写作中，则要一五一十地呈现。进一步说，你还要有一个按部就班的时间表。
现场的开题陈述是一个重要的环节。很多同学对于现场陈述有一些不正确的态度和做法，或者在现场特别紧张，或者不慎重视，皆非上策。
首先，要端正对开题报告现场陈述的态度。现场陈述就是一次Presentation，准备好的同学，如实陈述即可。这是一次客观的开题检验：一方面，它可以训练你的能力，另一方面，它可以真实地反映专家对你题目的意见。好的开题陈述一定是令人受益匪浅的。
你是一个初学者，专家有问题是正常的。开题报告本来就是给你的题目提意见的，任何对于题目的讨论在某种程度上都是建设性的，即便是不同意见，也是一种反馈。你应该开诚布公地倾听意见，不要害怕意见。
开题时被提问题是好事。开题的时候尽可能地消灭问题，可以预防答辩的时候还会出现硬伤。只要不是完全性地你的研究价值，这个问题就是建设性的，这些都是有利于推进研究的。你要有一个交流的姿态，不要有抵触情绪，尤其是分清楚哪些是，前世身份测试哪些是。不必一听到就立马反驳，反驳也可以，但那不是开题的重心——答辩的时候倒是可以更多一些反驳。
专家们虽然是内行，但是也看不了解你的论证思，有可能你的思是好的，你讲得不好而已。有时候专家甚至就是错的，所以，在准备良好的情况下，可以“礼貌的”你的研究初衷，不要一听到反驳，就马上无条件认可专家的。做一个称职的“对方辩友”！
最好是眼睛看着听众进行陈述，跟听众有规律地互动，看看听众是点头还是摇头，也有助于及时调整思与进度。
节约时间是一种美德。陈述最好控制在10分钟之内，ppt最好控制在15页以内。ppt最好不要大段复制，主要展示你的开题和论证思即可。最好有概念图和线图、计划表等，这些会有助于专家们在更短的时间内理解你的思，减少不必要的分歧，提高研讨效率。
开题报告是一个专业训练的展示。要尽量接近专业水准，采用专业术语和思维来陈述，注意学科的规范和标准，避免一些外行和口语的表述。当然，也要有适度的风度和礼貌。
尽可能地简洁介绍你的开题梗概，不要泛泛而谈，也不要空空而谈，更不要东拉西扯。这三个都是的忌讳。把自己最有亮点的东西讲出来，最希望分享的东西讲出来。