摘要的问题是考研学生们最近很关心的问题，从大纲来分析，10 年的考试应用文和摘要的可能性是最大的，当然如果是应用文的话基本上会是以考书信为主，如果不考应用文的话，就可能会考摘要了，由于在暑假和秋季班里面没有涉及到摘要，有必要发一篇文章上来简单一下，希望能有一点帮助。
其实所谓摘要就是把一篇文章的要点摘录出来，成一篇短文，叫做摘要。顾名思义，摘要必须简明扼要，用词精确，同时要求对原文内容不加任何解释和评论，绝对于原文作者的本意和中心思想。写摘要能训练学生清楚有效地表达思想，对于思维的一致性和语句的概括性有一定的要求，下面我们简单讲一下写作的程序：
1、在阅读原文的时候，一定要抓住其大意，考生们完全可以将考研阅读中作主旨题的方法用起来，比如说每段第一句，以及明显的强转折句等等，这都是抓一篇文章大意的最快方法。
2、为摘要拟定一个题目。最好是用一个单词或一个短语言简意赅的表达，这个过程有点像阅读中的标题题的解法，注意这个单词最好在原文中就出现，怎么找呢?最简单的一个方法就是找出本文中的最高频词汇，这个单词就是与本文中关系最密切的单词了，再接下来的写作的时候也应该围绕这个单词来展开了;或者是力求找出文章中的举例都是为谁而举得，这也是找出核心词的好方法
3、找出与原文中心思想关系最密切的部分，作为写摘要的时候最主要的材料(如何找中心思想我已经讲过了)
4、读的时候最好做一些简单的笔记，把有用的词汇、数据抄到一张纸上，这个过程也是在为自己列提纲理清思!
1、一般说来摘要的长度不应超过原文长度的三分之一，需要对文章进行压缩，用哲学术语简单的解释一下就是：去粗取精，去例存旨，去表流里。当然，咱们还是按照考研写作的要求来，以它的为准，但既然是摘要，字数不要太多，否则就是改写。压缩文章的方法要注意一个中心，N个基本点，中心就是要围绕主旨来写作，基本点待我一一奉上：
2、要用自己的语言来写摘要，摘要是一次文字上的再创造，而不是机械重复和简单堆砌，同学们可以试着将原文中需要写出来的材料进行改写，具体有四个方法(当然，仅仅改写是不够的，还需要压缩，这个呆会再说)：
a.改动原句中的某些成分的程序，比如状语的成分，可以放句首句尾，可以用分词来做，可以做成插入语等等
C.可以删除掉原句中的一些修饰成分如形容词，副词，从句甚至是状语等，同样可以达到改句子的目的
4、最重要的一点来了，正如我刚刚所说，写摘要是一种压缩的游戏，除了要压缩原文之外，还需要压缩句子，之于写摘要，压缩句子才是主要矛盾，具体有以下几点需要掌握：
a.将要摘写的句子翻成汉语，当然只翻译自己认识的部分，然后在汉语的层面上进行改写和语句压缩(这一点应该不难)，然后再转换成英语，转换回英语的时候完全可以参照原文句式，不犯错，如：
下面我用一片范文举例，各位找一找感觉，时间关系，我就不一个一个字打上去了，这篇文章是我在网上找的，还能用就直接复制过来了
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