很多同学都跟小编说不会写历史小论文，答题时总是感觉无从下手，得不来分数，小编昨天窥屏(高中历史交流群)的时候发现小可爱们又在为小论文头疼了，所以赶紧动手整理出一篇解题方法来，今天分享给大家，觉得不错的别忘记点个赞
在组织答案时要分三段:第一段观点部分。在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。比如我认为……正确、我同意……等。(2---3分)
格式规范，不能以问答题的答题格式来作答，语言不能条文化、序号化，不要写类似于观点、论证、结尾这样的提示语，每段开头不要顶格，要空两格。
角度多样，从多个角度论证论点，一般是从、经济、思想文化、社会生活等角度进行论证，也可从内因、外因或者客观因素、主观因素等角度进行论证，当然论证角度并非仅仅如此，要结合具体情况寻找论证角度，要尤其注意充分挖掘材料中的信息作为论据
层次分明，强调论证角度要鲜明，最好每一个论证角度都能单独成段，并且把论证角度置于每段的开头，可以把答问答题常用的提示语变通使用，如上、经济上、思想文化上等，这样便于阅卷老师看清论证角度。
材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的办事员。英国人只有在选举议员的期间，才是的;议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了。不可分割，否则主权者将被弄成是一个起来的。--据卢梭《社会契约论》
首先，仔细研读材料，获取有效信息，命题意图或试题立意。此题主要考查必修 3 启蒙思想与必修 1 欧美代议制之间的关系，突出考查了历史主干知识。本题命题意图分析:当今，中国进入深水区，强调创新是一个国家、一个民族崛起的关键。创新包括科技创新、理论创新、制度创新等，基于这一点，2015 年全国Ⅰ卷历史第 41 试题考查了科技是第一生产力的观点，突出科技创新;2016 年全国Ⅰ卷历史第 41 试题制度构想与实践，突出理论创新与制度创新的关系。其次，围绕制度构想与实践拟定一个具体的论题。材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大中付诸实践，因此可以拟定卢梭制构想在法国大中的实践。
论证:启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级王国的制度构想。其中三权分立学说作为制约的一项重要构想，在资产阶级建立的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出三权分立，认为国家的应分为立法权、行和司法权。美国 1787 年国家的分为立法、司法和行三部分，掌握立法权，总统掌握行，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的原则。不过，孟德斯鸠的三权分立学说主张由国王行使行。而美国根据自身建立制国家的目标，不设君主，将行交付总统，且三者平等。
论证:启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级王国的制度构想。其中说作为一项重要构想，在资产阶级建立的实践中起到了重要作用。卢梭在《社会契约论》中提出了说，认为国家的主权属于人民。1689 年，英国颁布《法案》，以明确的法律条文，国王的，保障议会的。议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家，且树立了议会至上的原则，这体现了的思想。不过，英国君主立宪制建立之初，只有少数人拥有选举权，拥有被选举权的人更少。后来，随着社会经济发展，英国进行多次议会，逐渐完善了议会制度，使得符合年龄的都可以参加下院选举。主权在民的构想随着实践的深入，不断得到了加强。
阐述:构想是建立制度的指南，近代资产阶级代议制正是在启蒙思想的指导下确立直来的，其中、社会契约、、分权制衡等构想成为近代资产阶级的重要原则，近代资产阶级国家建立了议会制度、三权分立制度、政党制度等。但不同的国家在同样的构想下却有不同的实践。如美国前没有经过封建社会，在启蒙思想的指导下，后经过探索建立了联邦制总统制，为美国的崛起奠定了基础。法国封建保守较强，雪野莉子经过法国大和随后的系列斗争，最终第三国确立了半总统、半议会制的政体。是通过王朝战争统一并建立起代议制，因而其制度实践中体现了主义和军国主义特点，出现经济快速发展的局面。
玄奘(602~664)，为寻求准确的佛本，西行求法，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
第一步，从材料中提取信息，概括主题词。依据材料玄奘西行他译出 1300 多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍、鉴真东渡鉴真东渡，对日本的、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响归纳概括，提炼出其中心观点:中国为世界文明的发展做出贡献。第二步，结合具体史实，史论结合进行论述。
论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之传到欧洲。这一促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展;指南针促进了地理大发现;造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和教提供了条件。