缘分测试小游戏
你未来要从事什么职业？它的前景是什么？现在该从哪些方面努力？怎么通过学校的核心课程了解、了解社会、了解学业与职业关系？
市第四十二中学“国际部学生生涯规划教育”课题组负责人刘岩老师在本学期的核心课程中开设了“国际高中学生与生涯规划”“认知、兴趣、专业与职业、生活”以及“方法指导与生涯规划”等主题活动研究。引导学生在“生涯规划与职业”、“生涯规划与职业体验”、“生涯规划与职业畅想”上延伸学生对认知探索，让同学们在高中阶段就能成为人生职业领域中“愿自选、能自选、会自选”的有选择力的主体。
2018年12月27日，国际部高一、高二年级的同学们以“校园”“酒店管理”“国货支持度”“医患关系”“试管婴儿技术”“折扣与购买力关系”“传统产业和计算机产业的结合”“工资在择业中的作用”“性别对就业的影响”九个课题展开了社会调查。
12月30日—1月2日，同学们以论文形式对活动进行了总结与反思，通过对每个人主客观条件进行测定、分析的基础上，以自己的兴趣、爱好、能力、价值观为基本点，并根据自己未来的职业倾向，最终确定最佳奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的计划。
1月4日下午，“社会调查之初探职业世界”英文答辩会在南阶梯报告厅举行，国际部高一年级、高二年级的同学们分九组从多角度思考设定的未来职业的利弊、前景以及自身适合度等问题进行论文答辩。
同学们利用PPT中图表、图片、视频、录音、文字等资料形象地展示了“现场调查、研究问题及方法、数据结论、社会反馈等答辩内容。他们饱满的、精炼的语言展示了国际部学子外语实际应用的强大能力和积极向上的风貌。
社会实践项目答辩过程中，国际部每位学子都担当评委，并通过聆听答辩有何收获、答辩同学表现如何的应得分值等方面进行打分。
在专家点评环节中，特邀嘉宾朱万里老师围绕个人目标与国家发展对同学们提出了希望。朱老师说：“你们是会思考、会动手、会学习的学生，这些品质将是你们美好未来的。这次答辩，不仅展示了你们的个人素养，更彰显了你们的团队合作力！”“此次社会调查中的前期准备、活动过程与论文答辩三大环节历时一个月的时间，国际部全体教师、部分家长与同学们共同参与了此次职业规划课题研究，构建了生涯规划教育良性运作的生态系统。”学业与成长导师刘岩老师表示，“家校携手更加有利于进一步引导同学们认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，并形成正确的价值判断。”